quarta-feira, 25 de janeiro de 2012

Novidades

Post mega atrasado, realmente preciso vir mais vezes aqui... logo logo vou formatar meu micro e ai tudo vai melhorar ( eu espero)

Semana que passou foi punk em relação a escolinha . A primeira coisa que dizia ao acordar era " mamãe, Amanda não qué escolinha"... e choramingava de manha, gritava o caminho inteiro, se grudava em mim ou na vó ( a que levasse).

Na quarta feira, conversei com ela. Filha porque não quer ir na escolinha?
- professora braba.
A professora é braba com a Amanda?
- Xim
E o que a Amanda fez qpra professora ser braba?
- Não obedece.
Filha, tem que obedecer... ai vai ser beeem legal a escolinha.
Em casa vc tem que obedecer a mamãe, e na escolinha a professora, ta?
-Nãooooo!!!
Porque não filha?
- porque Amanda não qué obedecê.

Mereço?
Mas depois da nossa super conversa as coisas melhoraram. A manha foi diminuindo.
E graças a Deus na sexta feira ela ja nao chorou mais para ir pra escolinha!

Segunda, terça e hoje tb foi um sucesso. Estou imensamente feliz!

Terça da semana passada dia 17 fui ao pediatra com as duas!
Alice com 62 cm e 6,900 ( fofa de mamãe)
Amanda com 91 cm e 13,300 ( mini miss de mamãe)

Alice foi liberada para voar, e tb nadar.
E Amanda ganhou a "liberação" para frequentar a escolinha!

Adoroooo o pediatra das meninas... um dia conto minha saga com pediatras!

Ando ausente porque muitas mudanças estão acontecendo... prometo contar tudo com calma.
Vim apenas dar um relato das meninas.

Ah, com a Amanda na escolinha ando organizando minha casa! Quanta tralha a gente junta!

E como as meninas andam com saudades uma da outra, é gostoso de ver!
Me realizo!


Amanda quer fazer tudo perto da maninha




Bjos a todas e bom restinho de semana... prometo vir mais vezes!

segunda-feira, 16 de janeiro de 2012

Amanda na escolinha!!!

Há uma semana Amanda esta fazendo adaptação na escolinha... E vai imensamente feliz!

Terça passada ficou 30 min
Quarta ficou 1 hora
Quinta duas horas
Sextas 3 horas
Hoje a tarde inteira das 13:00 as 17:00


No primeiro dia meu coração parecia estar esmagado... e juro que pensei em não levá-la no dia seguinte... mas quando pergunto se ela quer ir na escolinha ela começa a pular, rir e grita: SIM ! SIM !!!!

E eu como quero ver ela imensamente feliz continuo com o processo de adaptação... que parece estar muito mais dificil para mim que para ela.

Claro que é mto mais facil cuidar de um bebê, e não de um bebê e uma menininha sapeca!
Claro que minha casa agora ficará organizada  até as 17:30!
Claro que logo estarei com trabalhos em casa, então seria impossivel ficar com as duas e ainda trabalhar...
Mas queria mais horas no meu dia para poder cuidar das duas, trabalhar, organizar a casa e se sobrasse tempo cuidar de mim!

Enfim... seguem fotos da minha mocinha!




sexta-feira, 6 de janeiro de 2012

Relato de um dia de Cristinas

Claro que cada dia é um dia diferente, mas tento por uma rotina em algumas coisinhas...
Então vou relatar o dia de ontem:

Mamãe vai durmir em torno das 00:00
As vezes as 02:00 Alice acorda para mamar e em outras só as 4:00.
As 06 Alice acorda e não quer mais dormir.
Levantamos as duas então.



Troco fralda, dou de mamar, ela sorri e quer brincar, conversamos.... enquanto isso coloco agua para esquentar para minha térmica de chá ( para garantir o leitinho de Alice).
Em torno das 07 a vovó vem nos dar bom dia.
As 07:30 o papai chega. Toma um café, converda um pouquinho e vai dormir.
As 08:00 - 09:00 Amanda acorda.
Ontem acordou dizendo a frase que amo ( a primeira vez que disse sem ninguem falar antes foi dia 02/01)
"Mamãe, te amo você"
Toma sua mamadeira, troco fraldas, arrumo, penteio.
Ai vem o banho de sol, obrigatoriamente para Alice, mas que Amanda está querendo acompanhar. É lindo de ver as duas.


As 09 tem sessão desenho Backs, Pocoyo,  Dora Aventureira e sua nova paixão Charlie e Lola.
No meio da sessão desenho que dura aproximadamente uma hora vem uma frutinha para Amanda comer.
E tb faço Alice dormir.
Depois da sessão desenho, hora de brincar, ou na areia, ou no quarto de brinquedos... Quando Amanda não acorda Alice - mamãe brinca com ela.

10:45 Hora de começar o almoço... pedindo - quase implorando para Amanda não acordar a maninha.

11:30 Almoço pronto
Amanda almoça e eu normalmente estou amamentando. Quando dá almoço tb.
E então vamos pra cama.
Normalmente deito com as duas uma mamando e outra me abraçando e brigando para não dormir.
Hj Amanda não dormiu, não havia jeito.
Quando dormem, normalmente Alice acorda as 15:30 para mamar.
Amanda dorme até as 16:00
Ai vamos para casa dos meus pais acordar o vovô ( que trabalha de madrugada e chega em casa as 13:30)
E então Amanda vai com o vô, recolher os ovos, ver os bichinhos, não preciso me preocupar com ela
Ufa minutinhos de descanso.

AS 17:00 acordamos o papai
As 18:00 vovó chega.
AS 19:30 papai sai
As 20:00 hora do banho.
E começa a saga de dormir.
Alice dorme as 21 e vai ate de madrugada. Se pega bem no sono os gritos da Amanda não a acordam... mas até capotar, cada resmungo é um choro.
Amanda olha novela com a mamae e depois começamos a briga.
Leio livrinho, canto, rezamos e dormir.

Entre uma caoisa e outra, lavo roupas, louças, passo roupas, limpo a casa e assim vai.
Tem dias que estou surtada
Em outros... já é mais tranquilo
Sempre respiro fundo e peço a Deus mta paciência...mta sabedoria... porque fácil não é... mas dou conta!
Bjos

quarta-feira, 4 de janeiro de 2012

Mesversário de Amanda

Dia 31 Amanda completou 2 anos e 5 meses... e claro que ela queria Parabens!!!!










Desenvolvimento motor: dons artísticos


Logo logo você vai notar algumas mudanças naqueles rabiscos irreconhecíveis. Em uma primeira etapa, por volta de 1 ano, 1 ano e meio, tudo o que seu filho conseguia fazer era segurar o giz de cera com praticamente a mão toda e movimentá-la ao acaso pelo papel. Depois passou a fazer linhas mais retas, valendo-se mais do pulso.

Por volta de 2 anos e meio, os dedos passam a ter mais agilidade, e muitas crianças já conseguem segurar o lápis entre o dedo indicador e o polegar. Com isso, têm melhor controle do que fazem e algumas formas começam a aparecer, como círculos ou linhas curvas de um arco-íris.

Incentive os dotes artísticos tendo em casa bastante material para brincar, como giz de cera, canetinhas, tinta, argila ou massinha (fique de olho no selo do Inmetro para garantir que são apropriados para a idade da criança). Não se preocupe muito com resultados "concretos", já que o que importa mesmo agora é o "fazer".


Atenção para detalhes

É impressionante o olho e o ouvido que crianças desta idade têm para detalhes. O que ocorre é que tantas coisas e experiências novas criam uma atenção especial para sons, cores, tamanhos e movimentos que a maioria de nós nem percebe mais. Não se surpreenda ao ouvir comentários sobre o "tiquetaque do relógio" ou o "chapéu azul do carteiro".

Seu filho vai também perceber relação entre características similares, como a barba do vovô e a barba do Papai Noel.

Toda essa atenção com os detalhes explica por que ele nota tão rápido uma mudança na disposição dos móveis da sala, um corte de cabelo novo ou a página arrancada de um livro (e geralmente pede para que tudo volte a ser como antes!).


Desenvolvimento emocional e social: volta no tempo

Não seria uma maravilha se o desenvolvimento só fosse feito de avanços? Só que, como praticamente tudo na vida, às vezes os passos são para a frente e às vezes para trás. Por exemplo, uma criança que já dormia bem a noite toda começa a acordar de novo todos os dias às três da manhã. Ou a chupeta que estava perdida e esquecida volta com força total para a boca.

Crianças regridem dessa forma por vários motivos, como estresse (bebê novo em casa, volta da mãe ao trabalho, pai demitido, briga de casal, comportamentos agressivos por parte dos pais) ou medo (do escuro, de um monstro, de separação dos pais). O empenho muito forte em aprender uma nova habilidade também pode levar ao "esquecimento" de outra.

Se isso acontecer, o melhor que você tem a fazer é dar muito carinho e segurança, sem criar grandes dramas. Não é o fim do mundo ceder um pouco, só deixando claro os limites ("Sim, pode ficar de fralda por umas horinhas e depois a gente volta para a cueca, tá?"). Crianças crescem, não tem jeito, e não vai demorar para que ele mate a saudade do comportamento de "bebê" e esqueça do assunto.

Caso ache que realmente há algo de errado, não hesite em conversar com o pediatra. É raro, mas pode acontecer de uma disfunção física provocar a perda de habilidades previamente conquistadas.

É meu!

É quase regra: crianças de 2 anos brincando acabam disputando o mesmo brinquedo. Elas tendem a ser superprotetoras em relação a seus objetos, e a capacidade de emprestar e dividir só vai surgir de verdade daqui um ou dois anos. Para evitar disputas acirradas, você pode:


• Usar bastante as palavras "dividir", "emprestar" e "compartilhar" ("Quer que a mamãe empreste a revista para você ver?").

• Apartar as brigas tirando o objeto do desejo e redirecionando as crianças para outra atividade ("A boneca vai descansar agora. Vamos fazer bolhinhas de sabão?").

• Planejar atividades em que cada criança possa ter um item próprio, como brincar com massinhas ou desenhar na cartolina.

• Elogiar seu filho quando dividir algo com um coleguinha. A chamada técnica do reforço positivo dá muito certo.

Desenvolvimento da memória


Do que será que uma criança de 2 anos consegue se lembrar? Cada dia mais coisa. Existe um jeito de pensar conhecido como pensamento simbólico, o que basicamente quer dizer que ela consegue ver com os olhos da mente. À medida que experiências e hábito criam novas conexões no cérebro, cresce a capacidade de acessar essas imagens captadas no dia-a-dia.

Daí ela se lembrar de como é o urso que perdeu, da rua da casa da vovó, da comida que comeu na festa do amigo ou do programa que fez com você no fim de semana passado.

Estimule esses alicerces da memória fazendo muitas perguntas sobre coisas que ela sabe ("Como é mesmo que se chama a mãe do Felipe?") e, ao anoitecer, faça uma retomada de tudo o que aconteceu durante o dia ("E depois que você almoçou, a gente foi aonde?").



segunda-feira, 2 de janeiro de 2012

Um dos momentos mais lindos de 2011

Dia 30/12, sexta feira de manhã. Enquanto mamãe e Didi Joana olhavam uma caixa com guardados. Alice deitada num colchão no chão, Amanda brincando nas suas brracas... todas na mesma sala.

Então Amanda saiu da barraca, e pegou seus apetrechos de cozinha ( pratinhas, talheres, panelas, copinhos), e quando vi ela estava dando - imaginariamente - para maninha... Dizendo - maninha é comidinha - ai fazia o som de comer!
e em seguida deu um copinho e disse - Suco de uva ! e fez o glub glub glub.

Logo depois ela pegou um livro, leu pra irma, e mostrava as figuras!!!!

Gente, eu achei lindoooo... Amei demais...
Sem falar que ela nao fez porque pedimos, ou pra chamar nossa atenção, pois estavamos fazendo outra coisa... Ela QUIS brincar com a IRMÃ.

Meu coração se encheu de alegria ne???
Obvioooo mamãe aqui babando horrores.



Não tenho fotos do momento, pois foi inesperado. Mas seguem fotos das princesas da mamãe.